青島正陽學校
- 企業(yè)性質(zhì)：民辦企業(yè)
- 所在地區(qū)：青島
- 注冊資金：500萬元 人民幣
- 企業(yè)官網(wǎng)：無
- 員工人數(shù)：100-499人
- 公司地址：青島市城陽區(qū)惜福鎮(zhèn)王沙路
公司介紹
青島正陽學校創(chuàng)建于2000年，位于青島市城陽區(qū)惜福鎮(zhèn)王沙路，是經(jīng)上級教育主管部門批準的正規(guī)民辦學歷學校。學校占地92畝，現(xiàn)有建筑面積38000m2，主教學樓、學生公寓等建筑以山東省省級規(guī)范化學校為標準設計（規(guī)劃中：藝體能教學樓、圖書館、文化體育館，三年內(nèi)交付使用），具有完善的教學設施及輔助教學設備。學校辦學層次學前教育和中小學學歷教育，中學部為全封閉式管理，學生全體住宿，每周接送一次，小學部采取半封閉式管理，為有需要的學生提供住宿。
辦學特色
快樂教育——嘗試成功喜悅
為了讓孩子愉快的度過一生中最寶貴的童年時光，我們堅持平等包容、因材施教為核心的教育觀念，注重挖掘每一個學生的能力和價值，將學習興趣的培養(yǎng)放在學科教學的首位，在課堂中實施快樂教育。以一系列的方法、技能和技巧，激發(fā)學生興趣，使學生在快樂中動腦、動口、動手，主動的學習，愉快地完成學習任務，使他們的個性得到發(fā)揮，智慧與潛能得到開發(fā)，自身價值得到體現(xiàn)。
多彩教育——滿足多元需求
學校依托民族特色，以“多”和“彩”為表象，通過辦學特色化、課程多元化、課堂教學個性化、評價多樣化等手段，滿足不同受教育者的多樣化需求，開設韓國語、民族傳統(tǒng)禮儀教育、器樂、舞蹈、美術(shù)、足球等特色課程，關(guān)注學生的全面成長和個性特長的重疊融合，追求學生的學業(yè)發(fā)展與生命質(zhì)量的整體提升和實現(xiàn)，形成了多元共生，和而不同、優(yōu)質(zhì)特色、高位均衡的教育特色。
養(yǎng)成教育——培養(yǎng)良好品質(zhì)
行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運，多年以來，我們一直重視對學生文明習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、生活習慣等各方面良好品質(zhì)的培養(yǎng)。以課堂教學為基點，拓寬養(yǎng)成教育主渠道，以多樣的主題教育活動為載體，豐富養(yǎng)成教育的內(nèi)涵，重視家長與學校的有機結(jié)合，延伸養(yǎng)成教育主陣地，從細節(jié)抓起，堅持不懈、持之以恒，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康人格，為將來的發(fā)展打下基礎
辦學特色
快樂教育——嘗試成功喜悅
為了讓孩子愉快的度過一生中最寶貴的童年時光，我們堅持平等包容、因材施教為核心的教育觀念，注重挖掘每一個學生的能力和價值，將學習興趣的培養(yǎng)放在學科教學的首位，在課堂中實施快樂教育。以一系列的方法、技能和技巧，激發(fā)學生興趣，使學生在快樂中動腦、動口、動手，主動的學習，愉快地完成學習任務，使他們的個性得到發(fā)揮，智慧與潛能得到開發(fā)，自身價值得到體現(xiàn)。
多彩教育——滿足多元需求
學校依托民族特色，以“多”和“彩”為表象，通過辦學特色化、課程多元化、課堂教學個性化、評價多樣化等手段，滿足不同受教育者的多樣化需求，開設韓國語、民族傳統(tǒng)禮儀教育、器樂、舞蹈、美術(shù)、足球等特色課程，關(guān)注學生的全面成長和個性特長的重疊融合，追求學生的學業(yè)發(fā)展與生命質(zhì)量的整體提升和實現(xiàn)，形成了多元共生，和而不同、優(yōu)質(zhì)特色、高位均衡的教育特色。
養(yǎng)成教育——培養(yǎng)良好品質(zhì)
行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運，多年以來，我們一直重視對學生文明習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、生活習慣等各方面良好品質(zhì)的培養(yǎng)。以課堂教學為基點，拓寬養(yǎng)成教育主渠道，以多樣的主題教育活動為載體，豐富養(yǎng)成教育的內(nèi)涵，重視家長與學校的有機結(jié)合，延伸養(yǎng)成教育主陣地，從細節(jié)抓起，堅持不懈、持之以恒，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康人格，為將來的發(fā)展打下基礎
