廣州世子教育科技有限公司
- 企業(yè)性質(zhì)：民辦企業(yè)
- 所在地區(qū)：廣州
- 注冊(cè)資金：50萬(wàn)元 人民幣
- 企業(yè)官網(wǎng)：無(wú)
- 員工人數(shù)：20-99人
- 公司地址：廣州番禺麗江花園麗波九座307室
公司介紹
一、 世子教育的客戶為家庭；世子教育的終端受益人為孩童！
"世子教育"，又名"Prince Education"，世子古代即為皇子，世子教育理念起源于中國(guó)古代皇子教育制度；其教育制度體
現(xiàn)了皇室家族子孫教育工作的分工細(xì)致性、專業(yè)性、職業(yè)性和系統(tǒng)性等發(fā)展特點(diǎn)。廣州世子教育科技有限公司自創(chuàng)立以來(lái)，結(jié)合
國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代家庭教育、兒童教育的特點(diǎn)及其發(fā)展規(guī)律，研發(fā)世子教育系列產(chǎn)品，形成了獨(dú)有的運(yùn)作模式和質(zhì)量保證運(yùn)作體系；并
高度注重企業(yè)信譽(yù)，以及具體施教行為和從教人員自身素質(zhì)對(duì)孩童成長(zhǎng)的潛在的建設(shè)性影響。
世子教育系列產(chǎn)品包括：
1、世子家庭教育指導(dǎo)師服務(wù)；初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)世子之學(xué)習(xí)管理；世子人格教育和世子藝術(shù)教育課程。
2、世子教育文化產(chǎn)品的編制和發(fā)行。
3、世子家庭教育網(wǎng)絡(luò)信息化運(yùn)作平臺(tái)。
世子教育產(chǎn)品適用范圍：1、6——13周歲智力正常的兒童；
2、對(duì)未成年人具有撫養(yǎng)義務(wù)的成年男女，及其共同組建的家庭教育環(huán)境。
世子教育的宗旨：發(fā)展優(yōu)等家庭教育，強(qiáng)我中華龍子龍孫！
二、世子教育的科研文獻(xiàn)
《家庭教育和社會(huì)適應(yīng)性教育的關(guān)系》、《家庭教育個(gè)案解析》、《現(xiàn)代家庭教育實(shí)用規(guī)范》、《現(xiàn)代家庭教育的價(jià)值取向
》、《兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育》、《兒童成長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)》、《世子人格養(yǎng)成教育》等。
三、世子教育的工作參考
《世界兒童權(quán)利公約》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道
德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中國(guó)兒童發(fā)展綱要（20010）》、世子教育的理論和實(shí)踐、國(guó)內(nèi)外家庭教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)等學(xué)科前沿理論及實(shí)踐等。
"世子教育"，又名"Prince Education"，世子古代即為皇子，世子教育理念起源于中國(guó)古代皇子教育制度；其教育制度體
現(xiàn)了皇室家族子孫教育工作的分工細(xì)致性、專業(yè)性、職業(yè)性和系統(tǒng)性等發(fā)展特點(diǎn)。廣州世子教育科技有限公司自創(chuàng)立以來(lái)，結(jié)合
國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代家庭教育、兒童教育的特點(diǎn)及其發(fā)展規(guī)律，研發(fā)世子教育系列產(chǎn)品，形成了獨(dú)有的運(yùn)作模式和質(zhì)量保證運(yùn)作體系；并
高度注重企業(yè)信譽(yù)，以及具體施教行為和從教人員自身素質(zhì)對(duì)孩童成長(zhǎng)的潛在的建設(shè)性影響。
世子教育系列產(chǎn)品包括：
1、世子家庭教育指導(dǎo)師服務(wù)；初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)世子之學(xué)習(xí)管理；世子人格教育和世子藝術(shù)教育課程。
2、世子教育文化產(chǎn)品的編制和發(fā)行。
3、世子家庭教育網(wǎng)絡(luò)信息化運(yùn)作平臺(tái)。
世子教育產(chǎn)品適用范圍：1、6——13周歲智力正常的兒童；
2、對(duì)未成年人具有撫養(yǎng)義務(wù)的成年男女，及其共同組建的家庭教育環(huán)境。
世子教育的宗旨：發(fā)展優(yōu)等家庭教育，強(qiáng)我中華龍子龍孫！
二、世子教育的科研文獻(xiàn)
《家庭教育和社會(huì)適應(yīng)性教育的關(guān)系》、《家庭教育個(gè)案解析》、《現(xiàn)代家庭教育實(shí)用規(guī)范》、《現(xiàn)代家庭教育的價(jià)值取向
》、《兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育》、《兒童成長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)》、《世子人格養(yǎng)成教育》等。
三、世子教育的工作參考
《世界兒童權(quán)利公約》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道
德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中國(guó)兒童發(fā)展綱要（20010）》、世子教育的理論和實(shí)踐、國(guó)內(nèi)外家庭教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)等學(xué)科前沿理論及實(shí)踐等。
